那对于我来说，是一条熟悉而陌生的街。

那应该可以算是条老街了吧！街的两旁立着排破旧不堪的老式木屋，屋子的底层是一间间商店，虽然房子阴暗、破旧倒并没有影响到商家的生意，这一家家商店都照样都是生意兴隆，顾客络择不绝。另外，这儿还是乡村和城市的枢纽以及小商贩们的集聚地，这样一来，原本就只有2米多宽的小街，被顾客们、农民们、小贩们挤得慢慢的，想必这条路上行人的车技一定了得吧！

记得我还在咿呀学语时，曾牵着妈妈的手，无数次地走过这条老街，这条街上的一切都令我那颗充满着好奇，小小的心倍感兴趣。稚嫩的小手触碰着这条满经岁月风霜的街苍老的面孔，抚摸着那一块块部满了岁月沟痕的门板，享受着这条街每天不断重复着的热闹，觉得老街是那么可爱。

后来，搬家了，新家和这条街有一段距离，于是，我与老街之间便渐渐开始疏远了，这条街也在不觉中已经逐渐沦为了我“记忆中的那条街”。

前天，一个偶然的机会，我再次来到了“记忆中的那条街”，而我却不得不为我所看到的而感到吃惊——这条街就是幼时我所喜爱的老街吗？那么脏，又是那么的挤！路边堆满了小贩，行人个个都是接踵摩肩，冷不丁身后突然冲出了一辆摩托车，正当你被吓一跳时，身后又传来了另一辆车尖锐的喇叭声以及车主刺耳的咒骂声……这边一位店主正和顾客讨价还价，那边又有几个人在吵个不停，这里还有两位老太若无其事的站在街中间聊天，毫不顾及路人的拥挤。脚边有一滩正散发着臭味的污水，上方正盘旋着几只肥头大脑苍蝇，这家店的老板又忙不迭倒出了一盆污水……处在这一条街上,真可谓是听觉、视觉、嗅觉的三重摧残。

“这里真是够破、够脏、够臭、够挤的！”我不禁嘟哝了一句，“破地方！”正当我在抱怨时，回忆突然涌上了心头，这不是我幼时最喜欢的一条街吗？我这是怎么了？街还是原来的那条街，为什么我对于它的看法出现了那么大的改变呢？

我不在是原来那个我了！

对于这种改变，我不知自己是应该喜还是忧。此刻，留在我心中的，只剩下恐惧。

我该怎样面对这样的改变？

What can I do？

在紧张的高考后，香港大学开始了在内地的招生。但考试时所呈现的状况却让广大的考生、家长傻了眼——考场没有考场示意图，没有学校引导员，也没有书面通知书，导致一大批考生找不到试场，找不到座位；考试时可以让考生将包放在桌子下面；一个50多人的考场只设一名监考老师，而在接受媒体的采访时，港大发言人所说得却又让人吃了一惊——“我们不怕考生作弊！”

这场港大招生考试无疑是对中国式教育和中国传统考试制度的一个极大的讽刺。

中国内地的招生考试哪能做的那么“漫不经心”？考试时严禁将任何复习资料、通讯设备带入考场——更别说书包，每个考场的人数都有严格的规定，还有考生座位之间的距离都经过计算和测量，每个考场至少安排2到3名监考老师……可以说港大的招考做的简直比内地各类学校的期中、期末考试做的还要宽松！

当然这种宽松是有理由的。首先，不容质疑的是他们给了考生充分的信任；其二，他们的考题是书本上所找不到的 ，所有考题都源自生活和平时的知识积累。而内地呢？内地又有哪种考试可以向港大的招考一样，做到和书本上的死知识没有一丝牵连呢？又有哪个老师在考试前不对学生说：“好好看看课本”呢？做不到！内地虽然已有过了几次考试改革，可它考题的灵活程度仍是不能与港大的招考所相比；再说，港大所招的学生也并不一定是高考、招考笔试中的优胜者，他们所招得学生是一个全面发展的学生，一个真正的素质教育中的佼佼者，而不是一台性能良好的考试机器。而内地呢？考试可是学生的头等大事！学习为什么？估计八成以上的学生看到这个问题后，心里想的都会是考试。考试中的胜利者便是一个好学生，而考试中的失利者则沦为“差生”，家长也纷纷发表了这样的宣言：你只需把考试考好，其余的不用多管。如此的“中国式素质教育”所造出的“好学生”又能成为社会课堂中的“好学生”吗？这些人的前景实在是让人担忧。

中国式教育的弱势在这次港大的招考中已被毫无保留的揭露了出来，这一切中国的教育工作者、教育机构也并不是不曾发现过，他们也曾做过努力。一次次的减负，一次次的教育改革，还有留给学生的一次次社会实践，课外活动中都能说明，可为什么成效不大呢？你听，生活中不乏这样的声音：“减负了，你的努力可不能减啊！”“什么破活动，出去受苦受累有什么好，给我留在家里好好看书复习。”“这些事情不用你管，给我做作业去。”正是这样的声音影响到了这一次次的“减负”、“教改”。素质教育被中国的那一群“望子成龙，望女成凤”的父母搅得完全变了味，成了名副其实的“数纸教育”。学校的教育制度改了，但家长的教育意识不改又有何用？只有从家长的教育入手才可让中国教育产出真正全面发展栋梁。

期待将来有一天中国的所有考试都能同港大的招生考试这般“漫不经心”。         

                                   2006-7-29